Más de la mitad de los países del mundo, un 58 %, ya han puesto en marcha restricciones nacionales al uso de teléfonos móviles en las escuelas, según un análisis publicado este jueves por la Unesco, con motivo del Día Internacional del Aprendizaje Digital.
En total, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura contabiliza 114 sistemas educativos con prohibiciones al uso de teléfonos.
“En tres años, la proporción de países que prohíben el uso de ‘smartphones’ en las escuelas se ha más que duplicado”, detalló la Unesco en un comunicado. La agencia recordó que, en junio de 2023, cuando este fenómeno fue analizado por primera vez en su Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, menos de uno de cada cuatro países (24 %) tenía prohibiciones de este tipo.
En marzo de 2026, esa proporción es casi 35 puntos porcentuales superior y llega al 58 %. Entre los últimos países en sumarse a esta tendencia aparecen Bolivia, Costa Rica, Croacia, Georgia, Maldivas y Malta.
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Una tendencia global, pero con modelos distintos
Para la agencia, este avance demuestra que el tema se ha convertido en una prioridad central de las políticas educativas. Sin embargo, la diversidad de enfoques —que va desde prohibiciones nacionales hasta marcos normativos e iniciativas subnacionales— sugiere que los países todavía buscan un equilibrio entre limitar las distracciones y enseñar un uso responsable de la tecnología.
“En muchos casos, las prohibiciones se aplican durante la jornada escolar o dentro de las aulas, y algunos sistemas permiten el uso de los teléfonos solo con fines educativos, para grupos específicos de alumnos, como aquellos con discapacidades o enfermedades, o exigen que se apaguen y se guarden”, precisa el texto.
